Volver al pasado

Volver al pasado

Aquel científico necesitaba saber qué sucedería si en la máquina del tiempo retrocedía al momento en que sus padres estaban por conocerse e impedía la relación. La curiosidad lo mataba y sin perder un segundo Charly Weinberg de 30 años se metió a la máquina y aplasto el botón rojo que lo llevaría al pasado…

Charly apareció en un lugar que le traía muchos recuerdos, era el antiguo instituto en el que el estudió que lo cerraron hace poco tiempo, pero para su sorpresa estaba nuevo y abierto.

Charly sintió que alguien le tocaba el hombro pegó un grito y se dio la vuelta la persona que vio era él pero con 15 años menos!!

Este joven Charly le dijo al mayor lo siguiente:

“Cualquier cosa que hagas en el pasado alterara al futuro”

Dicho esto desapareció y en su lugar apareció una pulsera que de inmediato se puso. Había tocado la campana para comenzar las clases todos los estudiantes entraban. Charly vio a dos jóvenes apunto de encontrarse en la puerta y de inmediato supo que eran sus padres, él muy curioso fue a hablar con ellos, cuando los estaba alcanzando de la nada apareció una luz blanca cegadora.

Charly despertó en su casa se levantó y se dijo a si mismo

-       << ¡Qué sueño más raro acabo de tener!>>

Cuando entró al baño estaba a punto de lavarse los dientes cuando vio algo que le dejo asustado ¡Tenía la pulsera que había quedado en lugar del Charly joven!

Al verse al espejo se dio cuenta que era ¡Otra persona totalmente distinta! 

EJERCICIOS DE COMUNICACIÓN

1/ Imagina que tienes un hijo de 16 años de edad y que has tenido una fuerte discusión con él. A partir de ese momento decides establecer unas normas que ha de cumplir en casa. Redáctalas de forma clara y precisa.
.No salir sin permiso.
.No podras usar el ordenador,movil,mp3,etc.
.Ordenar tu habitación todos los días.
.Hacer siempre los deberes y luego enseñarmelos
.Veras la tele solo una hora al día. 
. Acostarse a las nueve.

2/ Redacta una carta de solicitud que responda a la siguiente situación: has recibido una carta escrita en caracteres griegos y tienes que ponerte en contacto con la embajada de Grecia para que la traduzcan.

Yo Mari Carmen Viracocha Tocain, nacida en Murcia-España el 20/09/00 me gustaría: 

EXPONE:
Me gustaria solicitar a la embajada Griega traduir la carta que se me envío hace unos días.

SOLICITA:
 Solicito por favor que se me traduzca la carta que me fue enviada a español.

En Pt.Mazarrón, a  24 de Febrero de 2014 

Gracias de antemano, Mari Carmen  

3/ Redacta una carta personal dirigida a una amiga que vive en Londres en la que le cuentes cómo has pasado las Navidades, donde cenaste en Nochebuena, cómo despediste el 2013 y qué te han traído los Reyes Magos. No olvides incluir todas las partes de la carta que hemos visto en clase.        
                                                                                                 24 de Febrero de 2014
Querida Rebeca:
Hola amiga ¿Como te ha ido en Londres estas navidades?  A mi muy bien yo las he pasado en un pueblo con toda mi familia, en noche buena nos fuimos a el bar más popular de allí, para despedir el 2013 nos fuimos a la plaza del pueblo por que organizaron un cocierto y por ultimo los Reyes Magos me trjeron lo que tanto esperaba ¡Una tablet! ¿Y a ti que te han traido?
Espero tu respuesta 

Un abrazo muy fuerte.
 Mari Carmen


4/ Envía un email a la siguiente dirección de correo (todololeo@hotmail.com) que tenga como asunto PELÍCULA , y en el que cuentes cual es la última película que has visto, de qué trata, quién es el protagonista y si la recomendarías o no. No olvides incluir un saludo y una despedida.

Descripción literaria

Descripción literaria de las hermanas Martine y Philippa.

Ellas eran altas ,esbeltas y siempre vestían de negro o gris.

De carácter eran generosas, piadosas, amables y bondadosas porque siempre ayudaban a los mas necesitados. Vivian en un pequeño pueblo de Noruega llamado Berlevaag y tenían una criada llamada Babette.

EJERCICIOS COMUNICACIÓN

1/ Escribe la función lingüística que predomina en las siguientes expresiones:

¿Qué edad tienes? _conativa o apelativa
Estoy muy contento._representativa o referncial
El oxígeno es un gas._representativa o referencial
¡Qué feliz soy!_expresiva o emotiva
Paco... ¿me oyes?_fática
Me alegro de tu éxito._expresiva o emotiva
Son de abril las aguas mil._poética
Ola es un nombre común._representativa o referencial

2/ Describe los elementos de la comunicación en la imagen siguiente:

-Emisor:El cantante 

-Receptor:el público

-Mensaje:La canción que canta

-Código:Lengua castellana 

-Canal:Comunicación oral 

3/ Observa la siguiente imagen y responde:

¿Qué elemento de la comunicación falla e impide que entiendas el mensaje?

A/ Emisor.

B/ Receptor.

C/ Canal.

D/Código.

E/ Contexto.

4/ En una sala vacía, la televisión permanece encendida durante horas. ¿Por qué no se está produciendo la comunicación?

            A/ Porque no hay emisor.

            B/ Porque no hay ningún receptor.

            C/ Porque el programa se está emitiendo en inglés.

            D/ Porque el canal no es el apropiado para emitir el mensaje.

5/ Lee el siguiente texto y contesta las cuestiones que se plantean a continuación:

“Comunicar” es hacer saber a otro lo que uno piensa, lo que uno siente o lo que uno desea. La manera más corriente de comunicarse es hablando. No sólo es la más corriente, sino la más importante. Pero no es la única.

¿Cómo nos hace saber el guardia de tráfico que no debemos cruzar la calle en este momento? ¿Habla? ¿Nos dice: “esperen un poco”? Podría hacerlo; pero no lo hace. Simplemente nos presenta un gesto con la mano abierta. Y nosotros lo entendemos, y esperaremos. (....) ¿Cómo contestamos “que no” a una pregunta que nos dirigen? Podemos, sencillamente, pronunciar la palabra “no”, pero muchas veces nos limitamos, sin decir nada, a mover la cabeza a derecha e izquierda, o a hacer lo mismo con e dedo índice. La persona que nos preguntó entenderá perfectamente nuestra respuesta. ¿Cómo le indican al automovilista que tiene que seguir una dirección determinada? Normalmente, no se le pone un gran letrero que diga: “Dirección obligatoria a la izquierda”; sino una simnple flecha que le señala esa dirección.

La flecha, el gesto nuestro, el gesto del guardia “comunican” algo en cada caso.

Manuel Seco, Gramática esencial del español

          

            A- ¿Cómo define el autor lo que es comunicar?
                 Es expresar lo que uno piensa,desea o lo que sienta. 

B- ¿De cuántas maneras se dice en este texto que podemos comunicarnos unos con otros?
Hablando y comunicandose por gestos 

C-Un guardia de tráfico nos hace un gesto con la mano abierta en un cruce de calles. Identifica los elementos que intervienen en ese acto de comunicación.
.Emisor: el guardia 
.Receptor: nosotros 
.Código: lengua castellana 
.Canal: son los gestos
.Mensaje: que tenemos que esperar 

D-Dibuja dos señales de tráfico que no contengan palabras y escribe, junto a cada una, su significado.

Esta significa que hay que tener cuidado por  
que hay un colegio cerca y pasa mucha    gente  

Y esta significa que está prohibida la circulación con bicicletas  









6/ Lee el siguiente texto y contesta las cuestiones que se proponen a continuación.

Cuando vi a Chief la primera vez, había alcanzado ya la mitad del tamaño normal de un guepardo adulto y pesaba cerca de treinta kilos. No nos hicimos amigos al principio. Nada más entrar en su jaula, se alejó de la puerta retrocediendo lentamente y con cautela, y observando cada uno de mis movimientos. Todos sus músculos estaban en tensión. Al acercarme, se retiró a una esquina y se encorvó silbando y bufando. Las orejas estaban aplastadas, sus labios, doblados hacia fuera para mostrar su ya formidable dentadura, los pelos del lomo estaban erizados y su larga cola aparecía rígida como un palo. (...) No es que Chief quisiera atacarme (un felino de caza y de persecución, como él era, ofrece un aspecto más tranquilo y relajado cuando de eso se trata). Más bien al contrario: Chief estaba aterrorizado por el miedo de que yo pudiese atacarle a él. (...) Al cabo del tiempo, Chief y yo llegamos a tener confianza mutua porque habíamos sido capaces de establecer una especie de comunicación rudimentaria entre los dos, y habíamos sido capaces, sobre todo, de interpretar ciertos signos y sonidos bastante significativos de las sensaciones y deseos del otro.

Hill Gisbert, Il linguaggio degli animali.

1.- ¿De qué tipo de comunicación trata este texto?
        De gestos  

2.- ¿Qué gestos hace el guepardo y qué interpretación les da el hombre?

      Se encorvava,silbaba,bufaba,sus orejas se aplastaban,sus labios estaban hacia fuera,el                                pelo erizado y su cola estaba rígida.
 Y el hombre pensó que tenia miedo. 

3.- La reacción del guepardo es instintiva (y no racional). También las personas

tenemos reacciones instintivas; señala una e indica cuál puede ser su significado.
  El peligro.Cuando alguien nos quiere atacar o hacernos daño.  

4.-¿Qué quiere decir el autor cuando escribe que su comunicación con Chief fue

rudimentaria?
 Que fue sencillo. 

5.-¿En qué se diferencian la comunicación que podemos establecer con un animal y la que establecemos con una persona? 

 En que los animales se comunican por sonidos y los humanos hablando o por gestos.

PAULA

En ese pueblito donde solo habitaba gente humilde y trabajadora nació una niña llamada Paula .Paula tenía el pelo negro ,la piel un poco oscura y los ojos negros como la noche. Sin embargo sus padres eran rubios ,con la piel clara y ojos de color claro .

El pueblo no la quería porque una leyenda decía lo siguiente :Cualquier niño o niña que sea completamente diferente a sus padres ,será obra de Satanás.

Los padres de Paula siempre la protegían y no era de esperar que fuesen sus padres .Paula delante de sus padres era una santa , pero en su mente no había nada más que odio .

Un día la hija de una vecina se metió con Paula ,empezó a insultarla y no dejarla tranquila , hasta que un día ésta apareció muerta .Desde entonces cualquier persona que se metiera con ella tarde o temprano terminaría muerta y así pasó con tres chicas más que la insultaron .El pueblo estaba muy asustado porque creían que había un asesino suelto. Todos pensaron que éste era un hombre llamado Daniel, muy misterioso, que había llegado al pueblo recientemente .Cuando la policía fue a buscarlo para interrogarlo él aseguró que la asesina era Paula, que la tenía que matar porque no era una niña ,era el mismísimo demonio .Lo tomaron por un demente y lo encerraron. Él decía que tenía que salir, que la tenía que matar y solo repetía eso .

Un día Paula y su madre se pelaron y ésta intentó matarla y se transformó en el demonio que era. En ese momento llegó su padre y ella huyó hacia el bosque y todos se dieron cuenta que Daniel decía la verdad y lo soltaron para que fuera y la matara. Sus padres estaban muy tristes porque al fin y al cabo era su hija .Daniel la encontró, tuvieron una fuerte pelea pero al final él consiguió  matarla. El pueblo se quedó tranquilo pero con el recuerdo de Paula muy presente por todas la víctimas que había causado .

TATUAJE

TATUAJE

Una vez existieron dos hermanos gemelos que fueron abandonados .Los dos se criaron en un orfanato.

 Uno se llamaba David y el otro Santiago . David fue siempre un chico muy bueno , lo contrario de Santiago ,que era un chico muy egoísta y problemático. Al crecer los dos se fueron a vivir juntos a un pueblo. David encontró trabajo como campesino y Santiago nada más llegar se hizo un tatuaje .Los dos hermanos siempre se peleaban porque Santiago no hacia nada y buscaba cualquier excusa para pelearse con alguien . David empezó a no hacerle caso porque él se había enamorado de la hija del dueño del campo llamada Claudia y ella de él. Santiago hacía todo lo posible por separarlos .Un día él se encontró a Claudia y a David abrazados. Él , tan furioso, hizo lo que nadie se hubiera imaginado . Por la noche esperó a que David llegara y se durmiera. Se puso la ropa  de él y cogió un anillo en el que ponía : " José David Torres Pérez",  el nombre completo de su hermano .Sin pensarlo dos veces fue a matar al primero que se le cruzara y ponerle el anillo al lado del cuerpo.Todo esto lo hizo para que culparan a su hermano de asesino, y lo consiguió. Sin embargo, al cabo de unos meses apareció una mujer muy asustada que contempló el crimen y afirmó que David no era el asesino porque no tenía un tatuaje en el brazo .David salió libre y su hermano fue encerrado en la cárcel como el asesino que es. Él lo pensó todo para que culparan a su hermano pero se le olvidó algo muy importante el  TATUAJE .